Objectifs

Préparer à l’examen du TOEIC - Test of English for International Communication.

Niveau visé :

• Maîtrise professionnelle: niveau Intermédiaire (score de 405 à 600 points)
• Maîtrise professionnelle: Opérationnel de base (score de 605 à 780 points)
• Maîtrise professionnelle: Opérationnel supérieur (score de 785 à  900 points)
• Compétences renforcées en fin de cycle de formation: expression écrite et orale

(NB: Compétences évaluées à l’examen = compréhension écrite et orale)

Contenu

Principaux thèmes abordés

• carrières: professions; recrutement, formation, entretiens professionnels, 
• lieux de travail: bureaux, technologies et services;
• communications: nouvelles technologies, Internet, télévision et radios
• vente au détail: magasins, produits et services
• l’industrie: production, construction, automatisation
• le commerce: marchés, expédition, import et export
• les loisirs: divertissement, loisirs et culture
• l’argent: banques, budgets, investissements
• les voyages: tourisme, transport, hébergement, restaurants,
• l’environnement: Météo, ressources naturelles, architectures
• santé: la nutrition, la médecine, la remise en forme
• la société: élections, éducation, droit.

Grammaire et Vocabulaire :

 1 - Réviser et consolider les éléments-clés de la grammaire anglaise, essentiels pour une communication effective :

• Système des questions (Wh- questions)
• Système des temps
• Système des prépositions : lieux, temps
• Oppostion comptables / non-comptables
• Le passif
• Comparatif et superlatif
• Participes employés comme adjectifs: la forme « -ed » et la forme « -ing »

-         adjectifs et adverbes

-         pronoms relatifs

-         discours direct et indirect

-         les emplois de « say » et « tell »

-         les temps du conditionnel

 2 - Développer son vocabulaire, se concentrer sur des mots-clés; varier et complexifier les énoncés :

• comment étoffer son lexique: suffixes, noms composés, synonymes et antonymes, expressions idiomatiques, « phrasal verbs » (le sens du verbe est corrélé par la préposition qui suit);
• les modalités: obligation, possibilité, probabilité,
• expression de la cause, de la conséquence
• les emplois de « make » et de « do »
• les collocations: adjectifs + noms; adverbes + adjectifs
• le subjonctif
• utiliser des mots polysémiques
• les abréviations

Compétences de communications :

1 -Travail spécifique sur l’expression orale :

• gagner en confiance et aisance à l’oral;
• se familiariser avec la diversité des accents anglophones
• accent de mots, accent de phrase
• Tag questions
• reformulation et clarification

2 -Travail spécifique sur l’expression écrite :

• rédiger des lettres, des faxes et des e-mails

 

Parti pris pédagogique

Méthode :

• approche communicative (questions / réponses; débats et discussions; jeux de rôles, etc.),
• utilisation de documents et situations authentiques (articles de presse, étude de cas, etc.);
• utilisation d’exercices format TOEIC : écoute de dialogues enregistrés, description d’images, exercices à trous, QCM.

Supports pédagogiques :

• Target Score (Cambridge University Press); Oxford Practise Tests for the TOEIC (Oxford University Press)
• Documents audio: entretiens et reportages radiophoniques; séquences vidéo, etc.
• Documents écrits: articles de presse, documents multimédia etc.