Pré-requis

• Une certaine maîtrise de l’expression orale est souhaitable

Participants

• Toute personne ayant à concevoir, organiser et animer des modules de formation en entreprise de façon permanente ou occasionnelle

Objectifs

• Comprendre les mécanismes de l'apprentissage et de la relation pédagogique
• Elaborer un programme de formation répondant aux besoins de compétences
• Appliquer une méthode pour adapter et préparer son intervention en fonction du contexte et du public en formation

Contenu

LA FONCTION FORMATION DANS L'ENTREPRISE

• Types de formation : sensibilisation, entraînement méthodologique ou technique, perfectionnement

LES MECANISMES DE L'APPRENTISSAGE

• "Apprendre et Oublier" - comment maximiser la capacité d'apprentissage et minimiser la faculté d'oubli
• Identifier les points-clés de la formation et veiller à bien les "ancrer"

CONSTRUIRE UN REFERENTIEL DE FORMATION

• Planifier et structurer un nouveau programme de formation
• Définir des objectifs d'apprentissage clairs et concis
• Identifier les besoins de compétences
• Construire et planifier la progression pédagogique

PREPARER ET ANIMER UNE SEQUENCE DE FORMATION

• Mettre au point les supports et à les adapter aux besoins du public
• Programmer le timing du contenu
• Motiver le public et maintenir son intérêt
• Contrôler la tension nerveuse
• Aborder un public difficile
• Adapter son animation en cours d'intervention

EVALUER LA FORMATION

• Utiliser les différentes approches d'évaluation d'un projet de formation
• Définir les éléments à évaluer dans une activité de formation
• Appliquer la méthodologie appropriée
• Utiliser le rôle-conseil dans l'évaluation de la formation
• Évaluer l'atteinte des objectifs
• Évaluer les critères de la médiation
• Évaluer la mise en oeuvre