Compréhension orale

• Prononciation et accent.
• Connaître les mots familiers et les expressions courantes du quotidien.
• Comprendre des expressions et des phrases pour demander et donner des informations.
• Comprendre un dialogue simple entre 2 ou 3 personnes.
• Lire des textes courts et reformuler des idées-clés.

Expression orale

•  Avoir le vocabulaire de base, acquérir des réflexes lexicaux.
• Utiliser le vocabulaire thématique lié à votre secteur d'activité.
• Maîtriser les outils linguistiques pour construire un dialogue.
• Savoir se présenter, parler de soi-même.
• Prendre part à une conversation.
• Poser des questions sur des sujets familiers ou sur ce dont vous avez immédiatement besoin, ainsi que répondre à de telles questions.
• Utiliser des tournures de phrases pour exprimer vos goûts et interroger les gens sur leurs préférences.
• Exprimer son opinion, son accord, désaccord ou savoir s’excuser.
• Savoir répondre au téléphone et donner des renseignements simples.
• Formules de politesse.

 Expression écrite

• Mettre en œuvre des éléments étudiés
• Porter des détails personnels dans un questionnaire
• Rédaction de textes courts, de petites lettres.

Bases grammaticales

• L’absence de l’article.
• Les phrases affirmatives, interrogatives et négatives.
• Les verbes « être » et « avoir ».
• Genre et pluriel des noms.
• Le genre des adjectifs.
• Les pronoms personnels et possessifs.
• La formation du présent et du passé.
• Les verbes irréguliers.
• Les déclinaisons (accusatif, génitif, locatif).
• L’emploi des prépositions pour décrire le mouvement et la direction.

Organisation de l’apprentissage

Dans cette formation la priorité est donnée à l’oral. Vous apprenez à comprendre, à réagir, à vous exprimer de façon naturelle et appropriée avec une aisance linguistique, une exactitude phonétique et une connaissance approfondie du contexte culturel.

• Vous communiquez en situation authentique au moyen de dialogues, de jeux de rôles, débats,discussions.
• Vous écoutez et comprenez à partir de documents sonores et vidéos conçus pour des Russes, qui permettent d’entrer en contact avec de multiples facettes de la société Russe.
• Vous lisez des documents authentiques : publicité, annonces, articles, documents professionnels,…
• Vous écrivez dans une perspective communicative précise (lettres, invitation, inscription, proposition,…)

Vous pouvez choisir vos supports qu’il s’agisse de l’actualité de votre secteur d’activité ou de l’actualité relative à vos centres d’intérêts.

Pour que vous puissiez suivre vos résultats, nous vous proposons une série de tests :

• test d’évolution
• test de fin de leçon
• bilan de fin de niveau

Le résultat vous indique vos progrès en vocabulaire, grammaire et compréhension.

Moyens pédagogiques

Supports de cours spécialisés pour la mise en pratique du Russe tant à l’oral qu’à l’écrit en fonction de thèmes sélectionnés, supports audiovisuels et audios, documents authentiques généralistes et professionnels.

• Tchernychev Annie : Kak, ELLIPSES, Paris 2001.
• Jouan –Lafont Véronique : Reportage, Belin, Paris 2005.
• West  Daphné : Harrap’s Russe, Méthode Intégrale, Harrap 2005
• Bitekhina Natalia : Grammaire Vivante du Russe, CREF, Moscou, 2007
• Zeltchnko Marina : Je parle russe, Ellipses, Paris, 2003
• Filatov Leonid : Russe pour les étudiants étrangers, INKOS, Kiev 2008